Projet Mont Gargan 2024

Le sujet de la Résistance a été choisi pour structurer les actions 2024 des acteurs culturels et de la vie éducative des secteurs Eymoutiers / Châteauneuf-la-Forêt réunis dans le cadre du TER (Territoire Educatif Rural), dispositif expérimental du Ministère de l'Education nationale fédérant les partenaires locaux autour de l'école pour favoriser les conditions de vie et d'apprentissage des enfants.

Acteurs locaux et établissement scolaires ont créé un projet ambitieux autour de la Résistance,

coordonné par le Rectorat et ses conseillers pédagogiques (Sandrine Jacob-Lacour, Corinne Teule, Jean-Christophe Marquet) :

• 9 établissements scolaires (CE1 à 3ème)
• 250 élèves
• Une dizaine d'acteurs culturels intervenant dans les classes ou ouvrant leurs sites de visite : ANACR-Comités locaux Châteauneuf-la-Forêt et Eymoutiers (Association Nationale des Anciens Combattants et Amis de la Résistance) ; Musée de la Résistance de Peyrat-le-Château ; Pays d'art et d'histoire de Monts et Barrages ; Bibliothèques de la Communauté de communes des Portes de Vassivière (Eymoutiers, Nedde, Bujaleuf,  Peyrat-le-Château...) ; bibliothèques de la Communauté de communes Briance Combade (Châteauneuf, Linards, La Croisille-sur-Briance...) ; Conservatoire Intercommunal de Musique et de Danse d'Eymoutiers ; Yann Fastier, auteur ; Amandine Arlaud, céramiste...
• Chaque établissement porte son propre projet dans lequel interviennent les acteurs culturels de son choix.

3 objectifs :

                                                        Les thèmes choisis :

• 250 élèves (CP à 3ème)
• en présence des enseignants et partenaires ayant pris part au projet
• Matin : randonnée guidée pour rejoindre le Mont Gargan, grâce à la mobilisation des membres du PETR du Pays Monts et Barrages (Pays d'art et d'histoire et chargé de mission Activités de pleine nature), leur présentant l'histoire et le patrimoine du site : son histoire ancienne et légendaire / les aménagements du XIXe siècle (chapelle et allée des hêtres) / l'évolution du paysage et l'importance du lieu pour la Résistance / les défis actuels pour préserver et valoriser ce site, dont les aménagements par le Département en 2024.
• Au sommet du Mont Gargan : pique-nique et accueil par les officiels (la Rectrice d'Académie, le Président du Conseil Départemental, les élus locaux...) et les partenaires du projet.
• Après-midi : restitution des projets par chaque classe aux autres classes sous forme de jeu.
• Chaque élève repartira avec un livret présentant le site du Mont Gargan et les projets de chaque classe (réalisé par le Rectorat).

L'objectif de cette journée, symbolique par le choix de la date et du lieu, est de permettre aux classes ayant eu chacune leur propre projet :

• d'avoir un temps collectif, ensemble, sur le site-phare de la Résistance du secteur ;
• de leur transmettre une mémoire commune, partagée, dont ils vont devenir dépositaires.

Cela semble d'autant plus important

à l'heure où l'on passe de la mémoire à l'Histoire,

le dernier Résistant du secteur, René Arnaud, étant décédé le 2 mai 2024...

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